Lunes: investigar las primeras leyes de los adolescentes.
Martes: resumen de las lecturas del libro "la vida sexual activa, la vida sexual activa y otros riesgos de la sexualidad".
Miércoles: investigar las diferentes enfermedades de transmisión sexual a mano en el cuaderno e ilustrarlas.
Jueves: investigar los diferentes métodos anticonceptivos.
Lunes: problemario "resolución de triángulos con teorema de Pitágoras" (dictado en clase)
Martes: problemario "Aplicaciones del teorema de Pitágoras" (dictado en clase)
Miércoles: resolución de polígonos irregulares (dictado en clase)
*ayuda
jueves: cuestionario "razones y proporciones" (dictado en clase)
MONDAY: complete sentences then illustrate
TUESDAY: ask questions en exe 2 to your parents and answer in the 3rd personal pronoun
WEDNESDAY:wrie a text describing your activities today
THURSDAY: answer missing pages in the book
jueves, 24 de octubre de 2019
Tareas para noviembre (música)
Investigar cuales son los
instrumentos de la orquesta filarmónica y referir cuales son las familias de
instrumentos en una hoja blanca.
En una hoja blanca dibujar
la disposición de una orquesta filarmónica.
Investigar la letra de los siguientes villancicos para
la presentación de navidad
Adeste fideles
Campana navideña
Ven a cantar
Tareas de español semana 28 de octubre al 1 de noviembre
ALPHA 1
Lunes: realizar 10 oraciones con verbos y personas
gramaticales
Martes: realizar 10 oraciones con verbos regulares
Miércoles: Traer impresa información de ONU 2 cuartillas
Jueves: Hacer un mapa conceptual de la página
218 y 219
Martes: Mapa conceptual sobre
clasificación de triángulos
Miércoles: Tablas "posible o
Imposible" trazo de triángulos ( lados y ángulos)
Jueves: Investigar métodos para
resolución de incógnitas en triángulos
Viernes: Problemario repaso (
angulos y triangulos )
Si es posible, realizar las
siguientes construcciones en hoja lisa
1. Un triángulo
cuyos lados tengan la misma longitud que este segmento:
_____________________________________
2.
Un triángulo cuyos lados midan 5 cm, 7 cm y 6 cm.
3. Un triángulo
cuyos lados midan 5 cm, 3 cm, y 2 cm.
4. Un triángulo
que tenga un lado de 7 cm y otro de 4 cm.
Construir triángulos a partir de las
medidas de sus lados y comprobar que a veces no es posible, lleva a elaborar la
“propiedad triangular”: para que pueda construirse el triángulo, la longitud de
cada lado debe ser menor que la suma de los otros dos.
5. Un triángulo
equilátero con un lado de 5 cm.
6. Un triángulo
isósceles con un lado de 5 cm y otro de 8 cm. ¿Se puede construir otro
distinto?
7. Un triángulo
isósceles con un lado de 4 cm y otro de 8 cm. ¿Se puede construir otro
distinto?
8. Un triángulo
que tenga un ángulo de 30º y otro de 60º.
9. Un triángulo
que tenga dos ángulos de 90º.
10. Un triángulo
que tenga un ángulo de 60º y otro de 120º.
11. Un triángulo
que tenga un ángulo de 90º y otro de 20º. ¿Cuánto medirá el tercer ángulo?
TUESDAY:complete the questions and answers then illustrate
WEDNESDAY:ask your mom what do you need to buy in the mall, then write a convesarion
THURSDAY:write 3 aff, neg and questions in simple present
MONDAY: write your presentation´s report
TUESDAY: write a conversation about buy something at the mall
WEDNESDAY: designe and illustrate a menu in color sheets PROJECT
THURSDAY: describe and illustrate your favorite present
FRIDAY: STUDY NEXT WEEK EXAMS
MONDAY: ask your parents and write their opinion about transportation
TUESDAY: illustrate food and describe using there is/are
WEDNESDAY: write questions and answers using prompts
THURSDAY: watch the video fruits geography https://www.youtube.com/watch?v=RKfTW-BKyMc
